تذكرات مهم :

1ـ رعايت بارم بندي درطرح سؤالات امتحانات نهايي الزامي ولي درامتحانات داخلي پيشنهادي است. بديهی است رعايت بارم بندی درطراحی سئوالات امتحانات هماهنگ کشوری يا استانی از تضيع حق دانش آموزان جلوگيری خواهد کرد.
2- بر اساس تبصره 1/2 ماده 19 آيين نامه آموزشي دوره پيش دانشگاهي ، سؤالات امتحانات نوبت شهريور مراکز پيش دانشگاهي که به صورت هماهنگ منطقه اي طراحي مي شود براساس20 نمره و همانند بارم بندي امتحانات جبراني مربوطه مي باشد.
3ـ بارم بندي دروس دوره ي متوسطه در دبيرستان هاي بزرگسالان همانند بارم بندي نوبت شهريور است.
4ـ مواردي ازکتاب درسي كه مطالعه آزاد اعلام گرديده در ارزشيابي ها لحاظ نمي گردد.

بارم بندي دروس تاريخ ادبيات ايران وجهان(1) و (2)

ـ ارزشيابي مستمر (تاريخ ادبيات يران و جهان 1 و2 ) :
_ پژوهش (10 نمره )
_ پرسش هاي كلاسي(4 نمره )
_ آزمون كتبي (5 نمره )
_ تهيه دفتر ( 1 نمره )

-ارزشيابي پاياني تاريخ‌ادبيات ايران‌وجهان (1) :

شماره درس	نوبت اول	نوبت دوم	شهريور
1	1	25/0	5/0
2	1	25/0	5/0
3	5/1	5/0	5/0
4	1	5/0	5/0
5	2	5/0	5/0
6	2	5/0	75/0
7	5/1	5/0	75/0
8	5/1	25/0	5/0
9	2	5/0	1
10	5/1	25/0	5/0
11	-	1	1
12	-	1	1
13	-	2	1
14	-	2	5/1
15	-	25/1	1
16	-	25/1	1
17	-	5/1	5/1
18	-	1	1
19	5/1	25/0	5/0
20	5/1	25/0	75/0
21	1	25/0	75/0
22	1	25/0	5/0
23	-	1	75/0
24	-	5/0	25/0
25	-	25/1	75/0
26	-	25/1	75/0
جمع	20	20	20

تذكر : 1ـ نمونه ها براي مطالعه آزاد مي باشد .
2ـ درنوبت اول ازدرس 1 تا10 و از درس 19 تا 22ودر نوبت دوم از درس 11 تا18 واز درس 23 تا آخر تدريس شود .

ارزشيابي پاياني تاريخ ادبيات ايران وجهان(2)

شماره درس	نوبت اول	نوبت دوم	شهريور
1	5/1	5/0	1
2	5/1	25/	5/0
3	5/1	5/0	75/0
4	2	5/0	1
5	5/1	25/0	5/0
6	5/1	5/0	5/0
7	5/1	25/0	1
8	1	25/0	1
9	1	25/0	1
10	1	25/0	5/0
11	1	5/0	75/0
12	-	5/1	1
13	-	5/1	1
14	-	2	5/1
15	-	5/1	1
16	-	2	1
17	-	1	5/0
18	-	5/1	5/0
19	5/1	25/0	5/0
20	5/1	25/0	75/0
21	2	5/0	1
22	-	5/1	1
23	-	1	5/0
24	-	5/1	25/1
جمع	20	20	20

توجه : در نوبت اول از درس 1 تا 11 و از درس 19 تا 21 و در نوبت دوم از درس 12 تا 18 و از درس 22 تا آخر تدريس شود .

واحد های شناور

بعضی ازترکیبات وصفی ـاضافی ـ عطفی که امروز یک واژه محسوب می شوند باکسره یا بی کسره به کار می روند ترکیبات عطفی نیز با (و) یا بدون (و) به کار می روند.

مثال:ترکیبات اضافی :جدول ضرب ـ تخم مرغ  ـتخت جمشیدترکیبات وصفی: سیب زمینی ـترمزدستی ـ کاردستی ترکیبات عطفی :حاضروغایب(حاضرغایب) ـشیروبرنج(شیربرنج)ـآمدوشد(آمدشد)

نکته:تلفظ واحدهای یادشده درزبان معیار شناوروتثبیت نشده است به هرحال یک واژه محسوب می شوند.

روزهای سه شنبه اززنده یاد قیصرامین پوردرباره ی کلاس دکتر شفیعی کدکنی

بهترین لحظه ها/روزها/سال هارا/باتمام جوانی/روی این پله های بلند قدیمی/زیرپامی گذاریم/بین بیداری

وخواب/روبه روی تو در لحظه ا ی بی کران می نشینم/راستی باز هم می توانم/باردیگر ازاین پله ها/خسته

بالا بیایم/تاتورا لحظه ای بی تعارف/روی آن صندلی های چوبی/باهمان خنده ی بی تکلف ببینم/بهترین لحظه

ها/لحظه هایی که درحلقه ی کوچک ما /قصه ازهرکه وهرکجای زمین وزمان بود/قصه ی عاشقان

بود/راستی روزهای سه شنبه پایتخت جهان بود.

استمداد

باروی گشاده وآغوش باز پذیرای انتقادات سازنده ی همه هستیم چشم به راه نظرتان نشسته ایم.

خدایار ونگه دارتان باد.

آقای مسلمی سلام

درتایید فرمایش حضرت عالی بایدبگویم  متاسفانه دربسیاری از موارد ساخت شناختی دانش آموزان رادر چینش درس های زبان فارسی رعایت نکرده اند.

ازعنایت شما صمیمانه سپاس گزارم.